Sources académiques et psychologiques
Carl Gustav Jung
Jung, C. G. Psychologie et Alchimie (1944), Types psychologiques (1921), Les archétypes de l’inconscient collectif (1954) – L’archétype de l’Enfant y est présenté comme un symbole du Soi et du renouveau intérieur.
Jung, C. G., Ma vie. Souvenirs, rêves et pensées (autobiographie, posthume) – Il évoque son propre enfant intérieur et son importance dans le processus d’individuation.
► Éd. Gallimard, Le Livre de Poche ou Albin Michel.
John Bradshaw
Bradshaw, J. Retrouver l’enfant en soi (Homecoming: Reclaiming and Championing Your Inner Child, 1990). – Un des ouvrages les plus connus sur le travail thérapeutique avec l’enfant intérieur.
► Éd. J’ai Lu (VF) – toujours disponible dans le commerce.
Alice Miller
Miller, A. Le drame de l’enfant doué (1979) – Elle met en lumière la souffrance refoulée de l’enfant qui a dû s’adapter à ses parents en niant ses émotions.
Miller, A. C’est pour ton bien (1983) – Analyse les conséquences de l’éducation autoritaire sur le psychisme de l’enfant.
► Éd. Flammarion ou Aubier.
Autres références utiles
Donald Winnicott (pédiatre et psychanalyste)
Notion du “self vrai” et du “faux self” – proche de la dynamique entre enfant intérieur authentique et enfant blessé.
Winnicott, D. W. Jeu et réalité (1971) – Il évoque l’importance du jeu dans le développement psychique de l’enfant.
Approches complémentaires modernes
Richard Schwartz (créateur de l’IFS – Internal Family Systems) – Introduction to Internal Family Systems (2021)
- L’enfant intérieur est une des “parts” blessées à réintégrer dans le système intérieur.
Clarissa Pinkola Estés – Femmes qui courent avec les loups (1992)
- Bien que plus symbolique et narratif, ce livre aborde les archétypes psychiques, dont celui de l’enfant.
- Très populaire dans les milieux spirituels et junguiens